Kde začať, ak chcete zmeniť svoje vyučovanie? Je rozdiel naštudovať si novú metodiku v literatúre a vyskúšať si ju v praxi. Cesta k modernému a populárnemu učiteľovi nie je ľahká, ak nemáte správnu podporu. Koncept lenivého učiteľa spája praktiky dobrej didaktiky a príjemnej triednej klímy. Na workshope sa stretnú učitelia, ktorý chcú začať aplikovať vo svojom vyučovaní základné princípy tejto koncepcie a získajú odpovede na otázky:

• Môžu žiaci pracovať sami, dobrovoľne, aj bez prítomnosti učiteľa?
• Môžu žiaci vytvoriť písomku a aj si ju sami opraviť?
• Dokážu sa žiaci kvalitne hodnotiť navzájom?
• Budú žiaci niečo vedieť, ak sa na hodinách namiesto frontálnej výuky budú len „hrať“?
• Ako sa môže učiteľ dostať spred tabule viac do úzadia?
• Je potrebné strácať čas s cieľmi či spätnou väzbou?

Lektor: 

   Marek Matuška

   Stredoškolský učiteľ prírodovedných predmetov, skúsený mentor, lektor. Venuje sa nielen fyzike a chémii, ale aj modernej    didaktike, mäkkým zručnostiam, osobnému rozvoju či tvorivému písaniu.

O workshope:

Prebieha zážitkovou formou, účastníci si môžu vyskúšať obe strany fungovania konceptu Lenivého učiteľa. Obsahovo sa dotkneme tém:

• skupinové vyučovanie
• diagnostika vedomostí
• problémy s klímou
• správanie žiakov
• plánovanie hodín
• hodnotenie

Časť programu je možné prispôsobiť potrebám zúčastnených.

O absolventovi:
Absolvent odíde z workshopu s tým, že dokáže:

• Naplánovať si prvé zmeny na svojich hodinách z konceptu Lenivého učiteľa
• Hľadať spôsoby, ako prenechať viac aktivity na strane žiakov
• Viac veriť svojim žiakom a prenechať im časť zodpovednosti za učenie
• Redukovať stres a napätie na hodinách vyplývajúce z nesprávneho prístupu k hodnoteniu

• 4 - 8 hodín