- 16.4.2026
- 08:00
- MsÚ Žilina
Konferencia
Cieľom konferencie je otvoriť diskusiu o budúcnosti vzdelávania, ktorá prepája ľudskosť, charakter, nové technológie a umelú inteligenciu, reaguje na potreby detí, učiteľov aj spoločnosti a ponúka etické, zmysluplné a praktické prístupy, ako pripravovať deti, spoločnosť na budúcnosť, ktorú žijeme už dnes.
Prihovoria sa vám
Lektori
Jan Hábl
Centrum rozvoja charakteru
Pedagóg, komeniológ a zakladateľ Centra rozvoja charakteru. Venoval sa výskumu v Komenského inštitúte v Prahe a prednášal na univerzitách v Hradci Králové a v Ústí nad Labem v odboroch na pomedzí pedagogiky, antropológie, etiky a dejín vzdelávania. Je autorom odborných aj beletristických titulov, napríklad Labyrint upgrade, Jinotajný román (nielen) pre deti, Na charaktere záleží, Problém učiteľnosti dobra, Aj keď sa nikto nepozerá, Fundamentálne otázky etického vychovávateľstva, Aby človek neupadal v nečloveka či Učiť (sa) príbehom.
Alena Tomanová
YouthWatch
Od roku 2008 sa venuje neformálnemu vzdelávaniu v práci s mládežou. Pracovala v Iuventa – Slovenský inštitút mládeže v Národnej agentúre pre program Mládež v akcii / Erasmus+, kde mala na starosti medzinárodnú školiacu stratégiu a uznávanie neformálneho vzdelávania. Momentálne pôsobí v organizácii YouthWatch, kde sa venuje metodickým, výskumným a školiteľským činnostiam. Zamestnáva ju najmä mapovanie nových trendov v životnom štýle mladých, ako aj prinášanie inovácií zo zahraničia do oblasti neformálneho vzdelávania v práci s mládežou, ako napríklad futures literacy.
Eva Nečasová
AI Dětem
Je spoluzakladateľkou iniciatívy AI deťom a od roku 2020 sa naplno venuje vzdelávaniu v oblasti technológií so zameraním na
Ján Mašek
Red Button
Zakladateľ siete Red Button, ktorý si zvolil inovácie ako nástroj na rozvoj odvahy, národnej hrdosti a kultivácie spoločnosti ako celku. Pôsobil v spoločnosti 3M na pozícii inovačného lídra, kde sa naučil prepájať rôzne funkčné modely, budovať mosty medzi firmami či inštitúciami a spoločne hľadať riešenia typu win-win. Baví ho pozerať sa na veci z rôznych uhlov a učiť sa naprieč odbormi, pomáhať ľuďom využívať ich dary naplno a spolutvoriť s tými, ktorí sú hodnotovo na rovnakej vlne. Nebojí sa povedať: „Neviem.“
Juraj Matejík
Juraj Matejík s manželkou Katarínou pracujú v ateliéri, kde vonia koža. V otvorenom ateliéri JURAJM tvoria na mieru ručne šité výrobky z kože, od rozprávkových kostýmov pre film a divadlo až po náročného business zákazníka. Podporujú kreativitu a pracujú s deťmi z MŠ a ZŠ v rámci edukačno-zábavných exkurzií a workshopov, kde ich učia láske k remeslu, tvorbe rukami a rešpektu k prírodnému materiálu. Tvoria nadčasové hodnoty s úctou k prírodným zdrojom, tradíciám starých majstrov a sú predstaviteľmi SLOW FASHION.
Miroslava Hapalová
Scio Research
Odborníčka v oblasti výskumu zvedavosti a využívania umelej inteligencie vo vzdelávaní. V súčasnosti vedie organizáciu Scio Research. Predtým pôsobila ako riaditeľka Štátneho pedagogického ústavu na Slovensku, kde sa venovala kurikulárnej reforme a implementácii podpory v oblasti vzdelávania. Má skúsenosti z medzinárodných organizácií, ako UNICEF a Rada Európy, a pôsobila aj v neziskovom sektore. Vyštudovala psychológiu na Filozofickej fakulte Univerzity Komenského v Bratislave.
Tomáš Rusňák
Structural Bodyworker & Fascial Manipulation
Kouč a odborník na rozvoj osobnosti sa zameriava na ľudskosť, integritu a harmonický rozvoj osobnosti. Prepája duchovné hodnoty s praktickým životom a učí, ako podporovať zdravé vzťahy, charakter a integritu v školskom aj pracovnom prostredí. Podporuje jednotlivcov aj komunity v oblasti pohybovej a psychosomatickej prevencie, zdravého životného štýlu a rozvoja charakteru.
Dávid Králik
Dávid Králik je učiteľ, mentor, kouč a lektor, spoluzakladateľ školy Felix, bývalý reprezentant, medzinárodný rozhodca a tréner v šerme. Je blogerom a autorom viacerých detských kníh i spoluautorom jednej knihy pre dospelých. V súčasnosti pôsobí v SZŠ Jolly home school ako učiteľ a v neziskovej organizácii Mentória ako mentor a supervízor. Vo voľnom čase sa venuje hudbe, maľovaniu, behu a štúdiu Biblie v hebrejčine. Je sPOKOJNÝ a šťastný.
Ivan Gábriš
Ivan Gábriš je popularizátor chémie, učiteľ predmetu veda na strednej škole Skyro a autor knihy a projektu Vedecké Okienko. Pomáha širokej verejnosti objavovať čaro prírodných javov prostredníctvom experimentov a sociálnych sietí. Pre chémiu doslova horí a svoj zápal sa snaží prenášať ďalej prostredníctvom vystúpení na školách, workshopov a krúžkov.
Miloš Kadaš
Zaoberá sa sieťovými technológiami a digitálnymi aplikáciami, ktoré ho fascinujú už od strednej školy a rád ich skúša a testuje. Umelej inteligencii sa venuje od jej začiatkov, aktívne ju testuje a hľadá spôsoby, ako môže pomáhať ľuďom. V súčasnosti pôsobí ako sociálny pracovník v občianskom združení Dobrý Pastier v Kláštore pod Znievom.
Libor Bešenyi
Xolution Robots
Libor Bešenyi je spolumajiteľ a technický riaditeľ spoločnosti Xolution Robots. Viac ako desať rokov sa venuje budovaniu firmy, výskumu kognitívnej umelej inteligencie a diskusii o umelej inteligencii (AI) a všeobecnej umelej inteligencii (AGI) na odborných fórach?
Viera Lasáková
Mentória
Viera Lasáková je spoluzakladateľka a riaditeľka Mentórie. Dlhodobo sa odborne venuje rozvoju učiteľov a školských mentorov prostredníctvom mentoringu, koučingu a supervízií. Iniciovala a spolutvorila nástroj MENTOR DO VRECKA poháňaný umelou inteligenciou, ktorý prepája dlhoročné mentoringové know-how organizácie a má potenciál byť pre učiteľov a mentorov každodennou oporou, sprievodcom a bezpečným priestorom na rast.
1.
Registrácia
- 07:30 - 08:00
2.
Otvorenie
- 08:00 - 08:30
primátor Peter Fiabáne, Monika Pastieriková,
Renáta Fogeltonová
3.
Jan Mašek
- 08:30 - 09:00
Prepájanie bublín: technológie, hodnoty a zmena vzdelávania
4.
Libor Bešenyi
- 09:00 - 09:30
Trendy a etika AI, Budúcnosť práce s AI
5.
Jan Hábl
- 09:30 - 10:00
Charakter – priorita vzdelávania, ktoré má budúcnosť. Škola ako
„dielňa ľudskosti“
6.
Prestávka
- 10:00- 10:30
Prestávka na občerstvenie a networking
7.
Alena Tomanová
- 10:30 – 11:00
Na pulze detí a mládeže: Generácia Alfa
8.
Tomáš Rusňák
- 11:00- 11:30
Ako horieť a nevyhorieť, integrálny človek
9.
Miroslava Hapalová
- 11:30 – 12:00
AI vo vzdelávaní
10.
Eva Nečasová
- 12:00-13:00
Kurikulum umelej inteligencie pre ZŠ a SŠ
11.
Obed
- 13:00 – 13:45
12.
Workshopy
- 13:45- 15:30
Praktické workshopy
Prednášky vám priblížia…
Jan Mašek - Prepájanie bublín: technológie, hodnoty a zmena vzdelávania
Technológie môžu podporovať ľudskosť a hodnoty vo vzdelávaní. Je potrebné ich aktívne smerovať, aby podporovali vzťahy, empatiu a zmysluplné učenie. Biznis, inovácie a vzdelávanie môžu spolu tvoriť ekosystém, ktorý učí deti aj dospelých byť zodpovednými a hodnotovo orientovanými členmi spoločnosti.
Libor Bešenyi - Trendy a etika AI, Budúcnosť práce s AI
Ako vyzerá spolupráca človeka a AI v budúcnosti? Pohľad na to, ako robotické systémy a AI menia svet. Ako vyzerá budúcnosť, v ktorej roboti nepracujú namiesto ľudí, ale spolu s nimi? A čo všetko musíme zmeniť, aby sa technológie stali skutočnými partnermi v tíme.
Jan Hábl - Charakter – priorita vzdelávania, ktoré má budúcnosť. Škola ako „dielňa ľudskosti“
Ľudskosť je vzácna komodita. Ako hľadať cestu rozvoja potenciálu ľudskosti a ako sa to pedagogicky robí. Význam charakterového vzdelávania. Charakter – priorita vzdelávania, ktoré má budúcnosť. Škola ako „dielňa ľudskosti“.
Alena Tomanová - Na pulze detí a mládeže: Generácia Alfa
Najnovší prieskum o generácii Alfa v slovenskom kontexte. Čím žijú, čo ich formuje, ako sa to prejavuje. Dotkneme sa tém výchovy a vzdelávanie, rodičovstvo, technológie a vzťahy.
Tomáš Rusňák - Ako horieť a nevyhorieť, integrálny človek
Aký je potenciál vlastného tela, aby sme dokázali podávať lepší výkon, nežiť v chronickej únave, ale mať viac energie pre všetko dôležité.
Miroslava Hapalová - AI vo vzdelávaní
AI vo vzdelávaní: podpora študentov prostredníctvom platforiem a AI tútorov, pomoc učiteľom pri príprave výučby, automatizácii hodnotenia a tvorbe materiálov.
Eva Nečasová - Kurikulum umelej inteligencie pre ZŠ a SŠ
AI do hĺbky mení fungovanie nášho sveta a v školách aj doma je potrebné intenzívne premýšľať a diskutovať o tom, v akom svete chceme a nechceme žiť.
V online prostredí trávime značnú časť života a umelá inteligencia ho už dlhší čas spoluvytvára – od odporúčacích algoritmov až po generovaný obsah, ktorý je ťažké odlíšiť od autentického. Práve preto je dôležité, aby sa deti učili rozumieť nielen nástrojom, ale aj širšiemu kontextu, ktorý ich používanie prináša.
Workshopy
Katarína a Juraj Matejíkovci
Escape z minulosti: Dobová obuv a poklady
Jan Hábl
Je dobro učitelné?
Miloš Kádaš
AI bez obáv
Tomáš Rusňák
Integrovaný rozvoj tela, duše a ducha
Eva Nečasová
Kurikulum AI pre ZŠ a SŠ
Ivan Gábriš
Experimenty, ktoré učia
Dávid Králik, Viera Lasáková
Na ľudskosť sme dvaja, AI a JA
Escape z minulosti: Dobová obuv a poklady
Katarína a Juraj Matejíkovci
Workshop sa bude odohrávať priamo v expozícii dobovej obuvi v ateliéri JurajM.
Účastníci sa prostredníctvom interaktívnej escape room aktivity stretnú s historickými príbehmi a musia zdolať 3 miestnosti plné hlavolamov, logických úloh a remeselných výziev, aby sa dostali k pokladu.
Workshop podporuje interdisciplinovanosť, prehĺbenie vzťahu k miestnemu kultúrno-historickému dedičstvu, spoznávanie tradičného remesla a jeho významu, rozvoj tímovej spolupráce, kreatívneho myslenia a riešenia problémov. Účastníci získajú zážitok, ktorý spája učenie s hrou a objavovaním minulosti.
Na ľudskosť sme dvaja, AI a JA
Dávid Králik, Viera Lasáková
Mentória pripravila premyslený a ucelený koncept vzdelávania 21. storočia za využitia AI. Koncept, ktorý dokáže ľahko pouŽIŤ každý jeden z vás.
Koncept, v ktorom rastie učiteľ spolu so svojimi žiakmi. Koncept, ktorý má dušu a prinesie vám do tried mnoho príležitostí na ľudskosť a blízkosť. Ak túžite tento koncept zažiť na vlastnej duši, pozývam vás na workshop "Sme na to dvaja, AI a JA" Zažijete jednu vyučovaciu hodinu a následnú reflexiu, kde sa pobavíme o tom, čo sme robili a prečo, ale aj čo sme nerobili a prečo. Verím, že nás čaká krásny a inšpiratívny čas plný ľudskosti, blízkosti a zmyslu (hádam aj života). Veľmi sa na vás všetkých teším.
Je dobro učitelné?
Jan Hábl
Zameriava na ľudskosť, hodnoty, rozvoj a formovanie charakteru v školskom prostredí. Účastníci sa zamyslia nad otázkami: Je dobro učiteľné? Kto môže učiť charakter? A prečo na charaktere skutočne záleží?
Cieľom workshopu je prehĺbiť pochopenie významu cností a integrity osobnosti, ukázať praktické spôsoby, ako podporovať rozvoj charakteru u mladých ľudí a inšpirovať účastníkov k tomu, aby sa stali príkladom ľudskosti a zodpovednosti vo svojom prostredí. Diskusia a interaktívne aktivity umožnia účastníkom reflektovať vlastné hodnoty a skúsenosti, a zároveň prepojiť teóriu s každodennou praxou.
Experimenty, ktoré učia
Ivan Gábriš
Workshop je určený pre učiteľov, ktorí chcú obohatiť svoje vyučovanie o praktické a efektívne metódy. Účastníci získajú konkrétne postupy, ukážky a demonštrácie, ktoré môžu okamžite aplikovať na svojich hodinách.
Cieľom je podporiť aktívne učenie, zapojenie žiakov a tvorbu interaktívneho prostredia, ktoré zvyšuje motiváciu, zlepšuje porozumenie učivu a rozvíja kritické myslenie. Workshop kombinuje teóriu s praktickými ukážkami, diskusiou a nápadmi na hodiny, aby učitelia odchádzali s konkrétnymi nástrojmi pripravenými na použitie v triede.
Integrovaný rozvoj tela, duše a ducha
Tomáš Rusňák
Workshop ponúkne pohľad a praktické aktivity na prepojovanie všetkých dimenzií života – telo, dušu, ducha a sociálny rozmer. Cieľom bude objaviť cestu k zdravému, životnému štýlu. Kvalita mozgu, jeho neurofyziologická stimulácia a výživa.
Ako môžem trénovať neurofyziologický mozog každý deň? Ako dokážem zvýšiť kapacitu výkonu, nežiť v chronickej únave, zvýšiť pozornosť, rýchlejšiu prípravu na výučbu, či výsledky žiakov? Praktické neuro – rehabilitačné cvičenia, tipy na výživu a pohyb pre funkčný mozog. Bude tu množstvo podnetov ako
žiakov aktívne zapojiť do procesu učenia.
AI bez obáv
Miloš Kádaš
Workshop zameraný na praktické využitie AI aplikácií v každodennej práci učiteľa. Účastníci sa naučia, ako si pomocou umelej inteligencie efektívne pripraviť vyučovacie hodiny, vyhľadávať kvalitné vzdelávacie zdroje, vytvárať úlohy a aktivity pre žiakov a získať inšpiráciu na oživenie vyučovania. Workshop kladie dôraz na jednoduchosť, úsporu času a okamžité využitie získaných poznatkov v pedagogickej praxi. Ako si vytvárať prípravy na hodiny pomocou nástrojov AI: ScioBot, ChatGPT, Gemini,
Copilot, Gamma, NotebookLM.
Kurikulum AI pre ZŠ a SŠ
Eva Nečasová
Ako bezpečne a zmysluplne AI včleniť do vyučovania, ako viesť žiakov k etickému a kritickému používaniu technológií. Účastníci získajú inšpiráciu, metodickú podporu a sebavedomie na využitie AI vo svojich hodinách. Je dôležité, aby sa deti učili rozumieť nielen nástrojom, ale aj širšiemu kontextu, ktorý ich používanie prináša. Od školského roku 2026/2027 sa umelá inteligencia stane súčasťou vyučovania na základných a stredných školách. Štátne vzdelávacie programy budú doplnené o oblasť umelej inteligencie. Lektorka je spoluautorkou metodiky zavádzania AI do škôl.
©2026 Cesty k podnikaniu. Všetky práva vyhradené