Premena sveta práce
Dnešný svet beží rýchlosťou, s ktorou prichádzajú obrovské zmeny do profesijných i osobných životov. Neohrozujú nás zmeny, ktoré prichádzajú, ale naša nepripravenosť. Súčasnú generáciu žiakov a študentov zasahuje exponenciálna zmena v ekonomike. Nástup nových technológií spôsobí zánik mnohých povolaní, zároveň prichádza príležitosť vytvárať nové povolania. Zmeny sa dejú i vo využiteľnosti lokálnej ekonomiky, vytvárania nových […]
Tvorivosť a tímovosť vo vzdelávaní k podnikateľstvu
Podnikateľské myslenie kultivuje ku zmene vlastného myslenia, aby žiaci boli schopní lepšie konať vo svete, ktorý je čoraz neistý. Pri realizácii výučby podnikania žiaci komunikujú, spolupracujú a vytvárajú skutočnú hodnotu, stúpa motivácia a vášeň. Ide o generovanie nových nápadov a ich testovanie v reálnom svete. V procese tvorby prác žiaci rozvíjali svoje schopnosti a zručnosti […]
Dizajnové myslenie
Cieľom tejto kreatívnej techniky je premeniť nápady na dosiahnuteľné výsledky. Učí sa pri tom experimentovať, vytvárať prototypy, testovať ich. Metóda sa snaží riešiť zložité problémy spôsobom zameraným na používateľa. Dizajnérske myslenie nám pomáha riešiť problémy. Dizajnové myslenie je prístup, ktorý možno použiť na riešenie rôznych problémov. Podporuje orientáciu na používateľa, kreativitu, komunikáciu, prezentáciu a myslenie […]
Zážitkové a inovatívne techniky – cesta k zručnostiam pre 21. storočie: Escape room
Escape room Workshopy kreativity, tímovej práce, komunikácie, kritického myslenia, hľadanie riešení pre zadaný problém sme realizovali pre animátorov saleziánskeho oratka v Žiline. Vzdelávanie v prírode ideálne pre hľadanie indícií v tímovej únikovej hre – escape room. Hlavným cieľom je nájsť kľúč k vyriešeniu úlohy, odomknutiu pokladu pomocou indícií. Hra rozvíja kritické myslenie, spoluprácu, všímavosť, nadšenie, […]
Vizuálny model pre sebapoznanie
Objav sám seba Veľa ľudí nenájde v živote spokojnosť a uplatnenie v povolaní, príčinou môže byť, že človek ako jedinec, nepozná sám seba. Premýšľaním o sebe je hľadaním odpovede, čo svet potrebuje odo mňa v mojej vlastnej výnimočnosti. Ján Košturiak v knihe Povolanie píše: „Porozumieť samému sebe je základ života, ktorého zmysel postupne objavujeme.“ Pomocou […]
„Jeden obrázok je viac ako 1000 slov“ – učme deti tvoriť vlastné životy.
Každé vzdelávanie by malo začať seba-poznaním. Je vynikajúce vedieť kto sme, kam smerujeme, čo nás baví, po čom túžime. Tu začína základ kvality, ktorú by sme mali odovzdávať deťom. Sebapoznanie, sebauvedomenie je schopnosť rozpoznať svoje emócie, myšlienky, silné stránky ale i obmedzenia. Poznanie samého seba je napojenie na seba. Objavovanie vlastnej budúcnosti možno začať realizovať […]
Rýchlosť zmien a ich nepredvídateľnosť prináša výzvy do vzdelávania
Štúdium 21.storočia sa zameriava na žiaka, (tzv. personalizované vzdelávanie), učenie k vlastnej budúcnosti. Budúcnosť sa nedá predpovedať, dá sa však objavovať a vytvárať. Výučba nesie v sebe nové formy a prístupy vo vzdelávaní, hlavne používaním aktivizujúcich metód. Vzdelávanie začína tam, kde študenti začínajú tvoriť. Najvyššia úroveň učenia nastáva, ak žiak je schopný robiť vlastnú tvorbu. […]
