Rýchlosť zmien a ich nepredvídateľnosť prináša výzvy do vzdelávania

Štúdium 21.storočia sa zameriava na žiaka, (tzv. personalizované vzdelávanie), učenie k vlastnej budúcnosti. Budúcnosť sa nedá predpovedať, dá sa však objavovať a vytvárať. Výučba nesie v sebe nové formy a prístupy vo vzdelávaní, hlavne používaním aktivizujúcich metód. Vzdelávanie začína tam, kde študenti začínajú tvoriť. Najvyššia úroveň učenia nastáva, ak žiak je schopný robiť vlastnú tvorbu. […]